Jury

Jeg er lektor på Grindsted Gymnasium & HF, hvor jeg underviser i fysik og naturgeografi, desuden er jeg gymnasiet ATU- og Forskerspirer-koordinator. Jeg er uddannet fysiker fra Århus Universitet, hvor jeg har skrevet speciale om vinddrevet støvtranspport på mars.

Jeg har arbejdet flere steder, bl. a. to kontrakter i Tanzania og har således en meget bred baggrund. Jeg er også en habil håndværker og har derfor en realistisk praktisk reference. Jeg er ikke den nørdede på detaljerne i videnskabsfagene.

Jeg er uddannet lærer i 1982 med linjefag i fysik/kemi og matematik og underviser i begge fag på 7.-9. klassetrin. I 2010 tog jeg en master fra SDU i naturfagsdidaktik, og i 2017 blev jeg uddannet talentvejleder fra Science Talenter i Sorø. Jeg er desuden medforfatter til Ny Prisma og Fokus, det er naturfagsmaterialer til grundskolen. Sidst men ikke mindst er jeg meget optaget af at skabe interesse for naturfag hos unge.

Jeg underviser i fysik/kemi og matematik i folkeskolens ældste klasser. Jeg har generelt en stor interesse indenfor naturfagene og er optaget af, at vække elevernes undren og interesse for fagene.

Jeg er lærer og underviser i matematik, fysik/kemi, natur/teknologi, musik og biologi. Jeg elsker videnskab og natur. Jeg har være jurymedlem før og det er fantastisk spændende.

Jeg arbejder i Fiskeri- og Søfartsmuseets team "Formidling & Læring" som formidler. Museets ansvarsområder er danske havpattedyr, dansk havmiljø, dansk fiskeri, dansk offshore, vestjysk søfart og Vadehavet hvilket betyder, at jeg varetager mange forskellige typer af undervisning inden for de naturvidenskabelige fag på alle niveauer fra indskolingen i grundskolen til videregående uddannelser. Jeg arbejder metodisk med klassiske dissektioner af marine dyr, formidling og håndtering af levende dyr, dyreetik, natursyn, evolution og dynamiske geologiske processer i Vadehavet og Nordsøen. Jeg arbejder med både direkte og hands on-undervisning fysisk i museets udstillinger og laboratorier, samt i naturen i selve Vadehavet gennem undervisningsaktiviteter og naturvejledning. Jeg arbejder med forskellige udviklingsprojekter i øjeblikket, der omhandler emner som fx bæredygtig energiforsyning, havhaver, fiskeri, kulturhistoriske relationer mellem Danmark og Holland i 16-1700-tallet og danske sæler. Jeg er uddannet lærer i 2001 med linjefagene biologi og geografi og har arbejdet i almindelig folkeskole og siden 2006 været ansat på Fiskeri- og Søfartsmuseet. Jeg har gennem 17 år deltaget i bestyrelsesarbejdet i biologilærernes faglige forening "Biologiforbundet", heraf de 8 som formand. Jeg deltager til dagligt i det danske beredskab for havpattedyr. I min fritid er jeg lystfisker i både salt- og ferskvand samt ornitolog og fotoentusiast. Jeg har deltaget i juryen til Unge Forsker i de sidste 12 år.

Jeg er uddannet siden 2001, har linjefag i biologi, fysik/kemi og engelsk. Jeg er pt skolens eneste fysik/kemi-lærer og underviser 6 klasser i fagene. Jeg har en PD i naturfagsvejledning og en PD i Projektledelse og Organisationsudvikling. Jeg fungerer som skolens naturfagsvejleder og er koordinator for det pædagogiske læringscenter. Min skole er udvalgt til at være LEAPS-skole og jeg er i styregruppen. Jeg har valgfag i Bæredygtig Innovation.

Fysik/kemilærer, blik for undersøgende og virkelighedskoblet sciencelæring. Som tidligere kemilaborant på et kraftværk er klimaprojekter og kemi-relaterede projekter én af mine styrkesider. som udskolingslærer har jeg erfaring med projektopgaver i flere fag - også de naturfaglige.

Underviser på Viborg Katedralskole i fysik, astronomi og matematik. Har desuden gennem mange år deltaget i udviklingsarbejde og arrangeret kurser samt studierejser til så forskellige steder som Island, Rom og Gran Sasso for lærere i de naturvidenskabelige fag.

Som lærer har jeg har undervist i samtlige naturfag, samt idræt. Har desuden ført elever til eksamen flere gange i naturfagene. Jeg er linjefagsuddannet fysiklærer og idrætslærer, men generelt ret nørdet når det kommer til naturfag. Jeg er også uddannet miljø og naturteknolog og har en stor interesse i miljø- og klima spørgsmål.. Nu arbejder jeg til daglig med udvikling af et naturfagligt besøgscenter på Amager Bakke og med stratetisk udvikling af besøgstjenesten. Lige for tiden er jeg meget optaget af naturfaglig dannelse og kompetencer. Derfor arbejder jeg med hvordan vi kan koble STEM fagene med FNs verdensmål og derved motivere disse "purpose driven" unge til at interesserer sig mere for STEM fagene.

Uddannet mag.art. i psykologi, senere suppleret med kandidatfag i biologi, miljølære, miljøjura mm. Erhvervserfaring som forlægger, 6 år som sags- og projektmedarbejder i Århus Kommune, freelance på Illustreret Videnskab gennem en årrække, centerleder på Byøkologisk Center Kolding i 4 år, 18 år som underviser og censor på Jordbrugsteknologuddannnelsen (miljø- og naturfag).

Arbejder til dagligt som pæd. konsulent inden for STEM området på Center for Undervisningsmilder UCN. Har en fortid med 16 år i grundskolen, hvor jeg underviste i naturfagene i udskolingen. Er desuden formand for Biologiforbundet samt formand af Opgavekommissionen for DNT i biologi.

Jeg forsker til dagligt i inflammation i bred forstand - altså den betændelse der opstår i kroppen, når vores immunsystem bliver aktiveret. Det sker bla. når det kommer i kontakt med udefrakommende organismer som f.eks. bakterier og vira. Jeg arbejder i øjeblikket bla. med at forstå hvordan vores immunsystem reagerer imod vores tarmbakterier i forskellige sygdomme (f.eks. cancer og Chron's sygdom), for at finde ud af om de spiller en rolle i udviklingen disse lidelser.

Er uddannet i og har undervist i matematik, fysik/kemi og biologi. Lærerkurser og efteruddannelse i DK, Polen, Litauen, Rusland, Bulgarien. Projekter finansieret af EU, Danida, Undervisningsministeriet mv. Udviklet og lanceret forskellige app's til iPad, tablets og smartphones. Arbejder pt på udvikling af digital platform til undervisning på naturskoler finansieret af Friluftsrådet samt i Ingeniører Uden Grænser på projekter i Zimbabwe og Ghana.

Har gennem mere end 25 års erfaring opnået kompetencer indenfor, produktudvikling, teknologiudvikling og forretningsudvikling.

Erfaring med opfinderi, patentering, startups indenfor biotech, life tech, lab tech. Er til daglig ansvarlig for translationel biomaterialeforskning på Aarhus Universitetshospital.

Jeg er udannet Cand. Scient. fra SDU med speciale i adfærds- og neurobiologi. Jeg er ansat som programchef hos Teach First Danmark - en non profit organisation , der hjælper folkeskoler i socialt belastede miljøer med at rekrutterer fagligt dygtige og relationsstærke lærerkræfter. Mine ansvarsområder dækker bl.a. varetagelse af vores naturfaglige strategi samt støtte til uddannelse og udvikling af fagligt højt kompetente lærere. Jeg har arbejdet med formidling, undervisning samt ledelse og udvikling af formidling af naturfag i mere end 17 år, herunder biologi, miljø og zoologi (Adelhausermuseum für Natur- und Völkerkunde, Freiburg og Danmarks Akvarium), samt ressourcer, kemi og fysik (Vestforbrænding). Jeg har i løbet af årene været ekstern vejleder på en række specialer i formidling af naturvidenskab, både i samarbejde med KU og med SDU, og arbejder løbende freelance med forskellige udviklingsprojekter inden for formidling af naturfag. Jeg er bestyrelsesmedlem i RCE-Danmark, har siddet i inspirationsgruppen for Grøn Generation, har de seneste 4 år været jury for Unge forskere samt jurymedlem i "Byg en By" (Danish Science Factory, 2015).

I mit daglige virke beskæftiger jeg mig med intellektuelle rettigheder (IPR) i Patent og Varemærkestyrelsen i Høje Taastrup, hvor jeg arbejder med sagsbehandling af patentansøgninger, dvs. beskyttelser af nye opfindelser indenfor teknikområdet biovidenskab. Jeg har en kandidat og PhD i biomedicin fra Uppsala Universitet i Sverige og har derefter arbejdet som forsker ved The Novo Nordisk Foundation Center for Protein Research med at opklare årsagerne til livstilssygdommen Type 2 diabetes. Selvom meget af min interesse er i teknik og forskning, har jeg også et stort engagement i videreformidling af naturvidenskab. Jeg har i flere år undervist på Uppsala Universitet og Biskops Arnö Nordens Folkhögskola i Sverige. En væsentlig drivkraft til mit undervisningsengagement er, at det er meget inspirerende at møde unge menneskers nysgerrighed og entusiasme, to ting som jeg husker særligt fra den tid, da jeg selv deltog i Unge Forskere i gymnasiet.

Jeg udvikler til dagligt motor-neurale brain-computer interfaces til brug i neuroprosthetics og bionics. Derudover læser jeg også medicin. Emil vandt Unge Forskere Senior i 2014.