Jury

Jeg elsker alle naturfagene og teknologi; især når fagene smelter sammen til et stort projekt, som skaber værdi for andre.

Naturfagslærer med 10 års undervisningserfaring i matematik, fysik/kemi og geografi. Jeg har været vejleder på mange naturfaglige projektopgaver i udskolingen.

En pensioneret naturfagslærer med engagement og arbejdserfaringer fra både Danmark og Tanzania. Jeg har bred erfaring med anvend

Jeg hedder Anders og underviser i fysik/kemi, biologi og matematik i de ældste klasser i folkeskolen. For mig er det rigtig interessant og spændende at se, hvordan de naturvidenskabeligfag i samspil kan skabe løsninger, der kan forbedre vores hverdag.

Jeg er uddannet lærer i 1982 med linjefag i fysik/kemi og matematik. Jeg underviser i fysik/kemi, matematik og biologi på 7.-9. klassetrin. I 2010 tog jeg en master fra SDU i naturfagsdidaktik, og i 2017 blev jeg uddannet talentvejleder fra Science Talenter i Sorø. Jeg er desuden medforfatter til Ny Prisma og Fokus, det er naturfagsmaterialer til grundskolen. Sidst men ikke mindst er jeg meget optaget af at skabe interesse for naturfag hos unge.

Uddannet Cand. scient i Biokemi og molekylærbiologi. Jeg har undervist på HTX i 6 år i fagene: biologi, kemi, bioteknologi og teknikfaget: proces, levnedsmiddel og sundhed. Derudover har jeg undervist ca. 4 år på STX i biologi, kemi og bioteknologi. Lige nu underviser jeg i bioteknologi A på alle tre årgange på STX, samt i kemi B. Derudover har jeg får nyligt været med til at stifte den faglige forening: Bioteknologiundervisere i Danmark, der vil være med til at udvikle bioteknologifaget og styrke det som et samlet fag.

Jeg er tidligere Unge Forskere deltager fra 2015. Her deltog jeg i kategorien Physical Science og vandt en 3. plads. Nu læser jeg til dagligt jeg geofysik og rumlteknologi ved DTU, som jeg har stor interesse for.

Mine interesseområder er især genanvendelse og bæredygtige alternativer til traditionelle plastprodukter og fødevarer.

Jeg har en baggrund som eksperimental fysiker og har arbejdet som forsker indenfor eksperimental molekylfysik både i udlandet og i Danmark i de første ti år efter, at jeg blev færdig med forskeruddannelsen. Siden 2016 har jeg arbejdet som system ingeniør hos Terma A/S, hvor jeg er med til at udvikle nye radarer til blandt andet kystovervågning.

Jeg arbejder på Fiskeri- og Søfartsmuseet som formidler og varetager undervisning inden for de naturvidenskabelige fag på alle niveauer. Jeg arbejder metodisk med klassiske dissektioner af marine dyr, formidling og håndtering af levende dyr, dyreetik, natursyn, evolution og dynamiske geologiske processer i Vadehavet og Nordsøen. Jeg er uddannet lærer i 2001 med linjefagene biologi og geografi og har arbejdet i folkeskolen og siden 2006 været ansat på Fiskeri- og Søfartsmuseet. Jeg har gennem 17 år deltaget i bestyrelsesarbejdet i biologilærernes faglige forening "Biologiforbundet", heraf de 8 som formand. Jeg deltager til dagligt i det danske beredskab for havpattedyr. I min fritid er jeg lystfisker i både salt- og ferskvand samt ornitolog og fotoentusiast. Jeg har deltaget i juryen til Unge Forsker i de sidste 13 år.

Det nye i år er min blog - betinadownes.dk, som beretter om min transition fra grøn til bæredygtig livsstil igennem 2019. Her kan man få et indblik over mine interesser samt få en kort beskrivelse af mig.

Kemiker, projektleder, bred faglig udd. inden for samf.- teknologi- og naturvidenskabelige fagområder. Beskikket censor for undervisningsministeriet.

Som lærer har jeg har undervist i samtlige naturfag, samt idræt. Har desuden ført elever til eksamen flere gange i naturfagene. Jeg er linjefagsuddannet fysiklærer og idrætslærer, men generelt ret nørdet når det kommer til naturfag. Jeg er også uddannet miljø og naturteknolog og har en stor interesse i miljø- og klima spørgsmål.. Nu arbejder jeg til daglig med udvikling af et naturfagligt besøgscenter på Amager Bakke og med stratetisk udvikling af besøgstjenesten. Lige for tiden er jeg meget optaget af naturfaglig dannelse og kompetencer. Derfor arbejder jeg med hvordan vi kan koble STEM fagene med FNs verdensmål og derved motivere disse "purpose driven" unge til at interesserer sig mere for STEM fagene.

Jeg har en baggrund indenfor kræftforskning og arbejder i dag indenfor bioinformatik med udvikling af kræftpaneler til forskning og dianostik.

Studere bioteknologi på 6. semester, på Aalborg Universitet

Jeg forsker til dagligt i forskellige typer af inflammation - altså den betændelse der opstår i kroppen, når vores immunsystem bliver aktiveret. Det sker bla. når det kommer i kontakt med udefrakommende organismer som f.eks. bakterier og vira. Jeg arbejder i øjeblikket med at forstå hvordan vores immunsystem reagerer imod vores tarmbakterier i forskellige sygdomme (f.eks. cancer og Crohn's sygdom), for at finde ud af om de spiller en rolle i udviklingen disse lidelser.

Jeg er PhD-studerende ved Molekylærbiologi og Genetik på Aarhus Universitet. Min forskning består i at optimere hestebønner, så det bliver en endnu bedre afgrøde at dyrke på de nordlige breddegrader. Min interesse er genetik og især sammenkoblingen af genotyper og fænotyper. Mit arbejde foregår primært på computeren, hvor jeg i øjeblikket arbejder på at analysere arvelighed af forskellige træk samt bygge databaser, hvor vi kan opbevare store mængder af information.

Mit navn er Cecilie, og jeg er uddannet grundskolelærer og cand.pæd.it fra Aarhus Universitet. Som underviser i folkeskolen samt tidligere udviklingskonsulent har jeg haft særligt fokus på skoleudvikling, stilladsering af læringsaktiviteter med teknologi samt kreative læreprocesser. I Teknologipagten har jeg det primære ansvar for at sikre et øget fokus på kompetencer inden for teknologi, digitalisering og STEM i skoler og på ungdomsuddannelser.

Studerer Bioteknologi på 6. semester på Aalborg Universitet